entre clase

en la clase anterior en profesor, como es de costumbre, nos mostro unas diapositivas en donde mostraban letras de todo tipo; entre estas, me parecio interesante las letras sombreadas.

-Letras SHADED O SOMBREADAS :Son aquellas que se desmarcan del plano bidimensional por tener un efecto de volumen, el que es un sombreado tras la letra con cierta inclinación lo que le da un efecto de relieve.

clase (03/09/08)

En esta clase se revisaron los bocetos uno a uno.
puntualmente, el profesor me ayudó a entender como diseñé...¿racional o espontaneo?...bueno, yo mezcle ambas opciones, sin embargo me voltié más hacia la espontaneidad, el no racionalismo extremo y la sensibilidad del diseñar; me dió algunos consejos para mejorar y me ejemplifico mi trabajo con situaciones varias para una mayor comprensión.

clase (13/08/08)

En esta clase se profundizo lo de la semana pasada; se hablo sobre el enfasis en la persuación, la historia del alfabeto, el signo ( unidad indesoluble de significado y significante), entre otras derivaciones relacionadas con experiencias personales del profesor, pero que tienen directa o indirectamente relacion con la clase.
Nos explicó que nuestro alfabeto tiene como primer antecedente el alfabeto fenicio, que a diferencia de los sistemas antes mencionados en clase, expresa una unidad fonética, una silaba y no cosas e ideas.
la clase resulto sobrepasarse de la hora indicada porque el profesor tiende a explayarse mucho, pero en general resultó ser una clase dinámica y sobrecargada de informacion bastante interesante para mi gusto.
Nos fijaron un trabajo que consiste en elaborar láminas de composiciones con un tipo de linea una letra y una figura geométrica.

primera clase!!! (13/08/08)

En la primera clase de tipografia se habló sobre la evolución de las letras del abecedario, sus origenes y sus relación con el contexto histórico espacial. En sus inicios las letras se representaban a traves de dibujos y símbolos que expresaban una idea, de manera que fuera claramente entendida. A estos tipos de escritura se les denomina sistemas pictograficos y jeroglificos. algunos ejemplos de simbolos graficos que espresan ideas, prohiviciones, mandatos o conceptos son las señaleticas de transito, aereopuertos, olimpiadas, etc.

Al pasar del tiempo las diversas culturas crearon sus propias maneras escritas de expresarse, mezclandose unas a otras con las civilizaciones vecinas y dando como resultado la actual.

tambien, se hizo una introducción a la tipografia exponiendo que existian tres miradas, que consideraban concepto, historia y estética de época, de manera que al trabajar se debe considerar las dimensiones sintáctica, pragmatica y semántica.

El profesor nos mostró unas diapositivas con audio en donde se mostraban imagenes. Puntualmente me parecio una buena manera de "escuchar lo visual", es decir, relacionar imagen y sonido de manera que en su conjunto sean capaces de transmitir un mensaje.
Me parecio una clase basante interesante, con un amplia gama de información que personalmente no pense fuera tan amplia y compleja. Como decian por ahi: " no es llegar y poner una letra por que sí"...

ejercicio en clase (13/08/08)

Buscar en los bolsillos (objetos, cosas)

En nuestra primera clase, se nos pidio desarrollar un ejercicio que consistia en buscar en nuestros bolsillos. En un comienzo me parecio extraña la actividad, pero ligandolo con la materia pude darme cuenta del real objetivo: la tipografia está en todos lados. La tipografia nos persigue a tal punto que es imposible no toparse con algún objeto que no le tenga; boletas, llaves, boletos de micro, monedas, lápices, cigarros!!!!.....en fin, son innumerables los objetos que la tienen y que pasan desapersividamente frente a nuestros ojos.
También, pude darme cuenta de la ligadura existente entre imagen y tipografia, y su complemento en la transmición de un determinado mensaje; el trabajo conjunto que realizan en la persuación determinada por codigos gráficos, jerarquizacion de letras, cromatismo, etc...
en sintesis, fué un ejercicio que sirvio para trabajar mas en lo que es la obserbación y la persuacion.

TIPOGRAFIA (acepciones)

• Oficio que trata el tema de las letras, numeros y símbolos de un texto impreso (ya sea sobre un medio físico o electromagnético), tales como su diseño, su forma, su tamaño y las relaciones visuales que se establecen entre ellos.
• Arte de disponer correctamente el material de imprimir, de acuerdo con un proposito específico: colocar las letras, repartir el espacio y organizar los tipos con vistas a prestar al lector la máxima ayuda para comprensión del texto.
• Término para impresión mediante el uso de piezas de metal independiete, móviles y reutilizables, cada una de las cuales tiene la forma de una letra realzada en la parte superior.
• Arte o técnica de reproducir la comunicación mediante la palabra impresa, transmitir con cierta habilidad, elegancia y eficacia, las palabras.

primeras expectativas

Espero que este curso sea una herramienta provechosa para indagar en el desarrollo óptimo de la tipografia, no solo en el plano academico y posteriormente laboral, sino como un conocimiento aplicable al quehacer diario. De esta forma, espero conocer las tipologias de letras, sus origenes, historia, relaciones con los sentidos, el porqué de sus aplicaciones y ser capaz de aplicar una tipologia de letra con un porqué fundamentado.